Режим дня |
![]() |
Приём, осмотр детей, измерение температуры, игры, самостоятельная деятельность детей, утренняя гимнастика |
7.00-8.00 |
Подготовка к завтраку, завтрак |
8.00-8.20 |
Игры, самостоятельная деятельность детей |
8.20-8.30 |
Непосредственно образовательная деятельность: 1 подгруппа |
8.40-8.50 |
Подготовка к прогулке. Прогулка (игры, наблюдение, самостоятельная деятельность детей) |
9.20-11.20 |
Подготовка к обеду, обед |
11.30-12.00 |
Подготовка ко сну, дневной сон |
12.00-15.00 |
Постепенный подъем, закаливающие процедуры, игры |
15.00-15.20 |
Полдник |
15.20-15.35 |
Игры, самостоятельная деятельность детей |
15.35-16.00 |
Непосредственно-образовательная деятельность 1 подгруппа |
16.00-16.10 |
Игры, самостоятельная деятельность детей |
16.45-17.15 |
Подготовка к ужину, ужин |
17.15-17.50 |
Прогулка (самостоятельная деятельность детей), уход детей домой |
18.00-19.00 |
Сон - 2 часа 20 мин. Прогулка – 3 часа
Организация непосредственно-образовательной деятельности |
![]() |
Понедельник |
1. Игры с дидактическим материалом |
8.40-8.50 (1п) 9.00-9.10 (2п) |
2. Физическая культура |
16.00-16.10 (1п) 16.20-16.30 (2п) |
|
Вторник |
1. Формирование элементарных математических представлений |
8.40-8.50 (1п) 9.00-9.10 (2п) |
2. Музыка |
16.00-16.10 |
|
Среда |
1. Развитие речи |
8.40-8.50 (1п) 9.00-9.10 (2п) |
2. Музыка |
16.00-16.10 |
|
Четверг |
1. Звуковая культура речи |
8.40-8.50 (1п) 9.00-9.10 (2п) |
2. Ознакомление с окружающим миром |
16.00-16.10 (1п) 16.20-16.30 (2п) |
|
Пятница |
1. Рисование, лепка, конструирование |
8.40-8.50 (1п) 9.00-9.10 (2п) |
2. Физическая культура |
16.00-16.10 (1п) 16.20-16.30 (2п) |